Aussprache verbessern: Klar und sicher Deutsch sprechen

00:00:00: Hallo!

00:00:00: Herzlich willkommen.

00:00:02: Heute zeige ich dir einen Ausschnitt aus meinem Live-Aussprachetraining, damit du anfangen kannst deine Aussprache zu verbessern um klarer und deutlicher Deutsch zu sprechen.

00:00:12: Und ich möchte dich noch einmal daran erinnern dass am Montag den XXIII.

00:00:16: Februar meine kostenlose Aussprachewoche akzentfrei unsicher Deutschsprechen beginnt.

00:00:22: In dieser Woche zeige ich dir, wie du dauerhaft mit weniger Akzent verständlicher und selbstbewusster auf Deutsch kommunizieren kannst.

00:00:30: Den Link zur kostenlosen Anmeldung findest du unter dieser Podcastfolge in den Show-Notes.

00:00:35: Und jetzt wünsche ich dir ganz viel Freude und viel Sprecherfolg.

00:00:39: Herzlich willkommen bei Deutschsprechen & Verstehen, deinem Podcast für mehr Freude, Klarheit, Selbstbewusstsein und Leichtigkeit beim Deutschsprechen!

00:00:49: Mein Name ist Samantha Fernandes.

00:00:51: Ich bin Aussprachecoach, Logopälin- und Deutschtrainerin.

00:00:55: Ich unterstütze dich dabei klar, fließend sicher und ohne Angst Deutsch zu sprechen in deinem Alltag und Beruf.

00:01:04: Hallo, herzlich willkommen meine Lieben zu unserem Live-Aussprachetraining.

00:01:10: Ich freue mich so dass schon so viele von euch dabei sind Und ja, ich freue mich so sehr, dass wir endlich mal wieder ein Live-Aussprachetraining zusammen haben.

00:01:20: Hallo!

00:01:20: Hallo ihr Lieben.

00:01:22: für alle die mir auf YouTube folgen und auf Instagram oder Facebook vielen vielen vielen Dank.

00:01:27: Ich habe gesehen das unsere Community noch viel größer geworden ist in den letzten Monaten was mich sehr freut und da möchte ich mich auch ganz ganz herzlich bei euch bedanken Dass ihr mir folgt, dass ihr den Podcast abonniert habt, dass Ihr euch die Folgen anhört.

00:01:44: Das ist wirklich ein Herzensprojekt von mir, das ich eigentlich schon seit vier Jahren umsetzen wollte und jetzt bin ich endlich dazugekommen.

00:01:54: Also vielen, vielen Dank!

00:01:55: Richtig, richtig schön dass wir so eine tolle Gemeinschaft sind.

00:02:00: Wir werden heute ungefähr forty-fünf Minuten miteinander üben, und zwar die Aussprache im Alltag und Beruf.

00:02:08: Und ihr könnt mir sehr gerne eure Wörter in den Chat schreiben, die für euch gerade noch schwierig sind auszusprechen egal ob für den Alltag oder Beruf.

00:02:17: also was euch gerade einfällt vielleicht Ja, wenn ihr heute in der Arbeit wart.

00:02:22: Vielleicht gab es ein Wort so... Das spreche ich immer wieder falsch aus!

00:02:26: Also das würde ich endlich gerne mal richtig aussprechen damit mich meine Kunden besser verstehen, meine Patienten, meine Mitarbeiter.

00:02:34: Ich bin tatsächlich deutsche Muttersprachlerin Und habe spanisch erst später gelernt in Costa Rica und bin Aussprachecoach seit vielen, vielen Jahren.

00:02:47: Aussprachekoach-Deutsch-Trainerin ausgewildete Logopäden, ich habe schon Tausende von Deutsch Coachings gegeben und auch Therapiestunden als Logopädin.

00:02:58: Und in meine Arbeit, in all meinen Videos, Kurse fließen alle Methoden ein die ich aus der Logo-PD weiterentwickelt habe ja extra für Deutschlernende so dass ihr besser sprechen könnt.

00:03:12: Ich verwende ganz viel die Hände Erklärungen für wie bewegt sich der Mund die Zunge, der Kiefer?

00:03:20: Weil wir das wissen müssen als Erwachsene um alles besser zu bewegen und deutscher zu klingen.

00:03:28: Wie ist es bei euch?

00:03:30: Habt ihr noch einen Akzent im Deutschen den ihr nicht so gut findet?

00:03:36: Möchtet ihr klarer und deutlicher sprechen?

00:03:39: Okay ganz viele Jahres!

00:03:44: Ja, das ist so tatsächlich.

00:03:47: Also ihr könnt euch das Aussprachetraining wie ein Fitnesstraining vorstellen.

00:03:52: wenn ihr zum Beispiel einen größeren Bezibs möchtet oder mehr Bauchmuskulatur wie ich zum Beispiel gerade dann ist es eben zu vergleichen mit dem Aussprache Training.

00:04:04: um klarer zu sprechen brauchen wir einen Mundmotoriktraining.

00:04:08: Wir müssen verstehen wo unsere Zunge vor allem wo sind unsere Lippen, wo ist unser Kiefer bei einem bestimmten Laut?

00:04:18: Denn zum Beispiel das E sprechen wir komplett anders aus als z.B.

00:04:24: Ü oder O. Diese sind Laute.

00:04:29: die ausgesprochenen Buchstaben, die nennen wir laute.

00:04:32: und jetzt frage ich euch mal habt ihr den Eindruck dass die deutsche Aussprache sehr ähnlich ist wie die deutsche Schriftsprache oder dass manche Sachen, oder vieles sehr anders ausgesprochen wird als es geschrieben wird.

00:04:48: Carmen ist ja unterschiedlich, Svetlana nein, Anna de Anders... Ja und da habt ihr absolut recht!

00:04:55: Die Schriftsprache und die Aussprache unterscheiden sich deutlich voneinander.

00:04:59: Ihr habt sicherlich Deutsch so gelernt wie ich früher spanisch gelernt habe in der Schule über's schreiben, übers hören und übers lesen.

00:05:09: Das hören ist gut, das ist die Grundlage für die richtige Aussprache.

00:05:13: Aber hören allein hilft nicht!

00:05:16: Wie ich immer so schön sage – es klingt so einfach – sprechen lernt man durchsprechen.

00:05:21: Das ist wirklich ein ganz einfacher Satz aber er trifft vollkommen zu weil wir lernen müssen alles richtig zu bewegen mit dem richtigen Bewegungsmuster, mit dem deutschen Muster.

00:05:33: und wenn ihr einen Akzent habt dann kommt es daher dass ihr die Bewegungen noch aus eurer Muttersprache im Deutschen macht.

00:05:42: Bei uns ist ganz viel Spannung, diese Bewegungen richtig auszuführen zu wissen wie die richtige Zungenposition vor allem das Lippekiefer.

00:05:51: dann wird sich euer Bewegungsmuster verändern und dadurch dann eben auch euer Akzent erhört weniger ihr reduziert den Akzent und ihr bekommt eine klarere deutlichere Aussprache.

00:06:03: und dass es richtig.

00:06:04: super denn Man kann das auch noch als Erwachsene und Erwachsener trainieren.

00:06:10: Gefühlt gibt es fünf verschiedene E's, total gut!

00:06:13: Da setzen wir jetzt mal an mit dem Aussprachetraining.

00:06:17: Genau, wir schreiben ein E und wir sprechen es auf verschiedene Arten und Weisen aus.

00:06:25: Nehmen wir mal das Wort R. Der Mann R. Hier sagen wir ein langes E. hier sind die Lippen breit Man sieht die Zähne.

00:06:38: Die Zungenspitze ist hinter den unteren Schneidezähnen, die Zunge ist ziemlich breit unten im Mund und geht ein bisschen nach vorne.

00:06:48: Dann haben wir zum Beispiel das Wort Bett.

00:06:51: hier schreiben wir auch einen E und wir sprechen ein ä aus.

00:06:58: Das bedeutet wenn wir ein e schreiben es nicht die gleiche Aussprache.

00:07:04: Wir müssen zuerst rausfinden Welcher Laut es tatsächlich ist, wie er sich anhört und dann lernen wir gebildet wird.

00:07:13: Und das Wort Bett ist einfacher auszusprechen für die meisten Deutschlernenden als Beat.

00:07:21: Hier brauchen wir ganz viel Spannung im Mund in der Zunge und in den Lippen.

00:07:26: Bei Bett liegt die Zunge ganz breit im Mund Der Kiefer ist nach unten Die Zunge bleibt im Mund.

00:07:37: Beet.

00:07:40: Gemüsebeet, zum Beispiel das Blumenbeet.

00:07:43: Vielleicht fallen euch auch noch Wörter mit E ein?

00:07:47: Ich sehe hier eins, z.B.

00:07:52: Super!

00:07:53: Hier haben wir auch einen E und zwar ein ER.

00:07:59: Und das R im Deutschen, das allerwichtigste R im deutschen ist nicht das Reibe-R, das Rachen-R wie in richtig sondern es ist das vokalisierte R. Das wir ein Vokal ist also india mir für erinnern verbessern oder super.

00:08:20: und dieses E in Kombination mit diesem R sprechen wir als A aus.

00:08:27: eigentlich müssten beschreiben S-U-P-A Super.

00:08:32: So wäre das viel einfacher.

00:08:34: Aber wir schreiben im Deutschen leider E-R am Ende.

00:08:38: Warum eigentlich?

00:08:40: Es könnte so einfach sein, aber die Schriftsprache macht es uns ein bisschen schwer und dafür habt ihr mich damit ich euch eben auch helfe.

00:08:52: Wieviel Zeit braucht man, damit man seine Aussprache verbessert?

00:08:56: Ja!

00:08:57: Das ist ganz unterschiedlich mehrere Monate auf jeden Fall.

00:09:02: Es kommt darauf an, wie stark dein Akzent ist.

00:09:05: Ob du schon ein gutes Hör verstehen hast für diese Feinheiten, ob du Ö und Ö und Ä. Diese Laute – das waren jetzt drei verschiedene Laute.

00:09:18: Ob Du sie gut unterscheiden kannst zum Beispiel oder ob es dir noch schwer fällt, ob Du mehr Hörtraining brauchst.

00:09:25: aber wenn Du die richtigen Übungen bekommst Lernst, wie du es verändern kannst und auch lernst dich selbst zu korrigieren.

00:09:34: Dass nicht ein Lehrer die ganze Zeit sagt ja das hast Du jetzt falsch gesagt Das hast du jetzt richtig gesagt sondern du lernest dass über dein Hörverstehen ist du verbesserst Dich selbst zu Korrigieren Und dadurch kannst du dann auch weiter üben.

00:09:49: Svetlana Vielen vielen Dank und Eveline toll genau Aber aber Hier haben wir auch E in Kombination mit R und wir sagen ein A, ein kurzes A. Wir haben am Anfang ein langes A und dann haben wir ein kurtes A. Svetlana super!

00:10:14: Leeren.

00:10:17: Und was denkt ihr?

00:10:18: Wenn ihr die Wörter anschaut... Ich poste sie mal im Chat.

00:10:22: also leeren mit zwei E Im Gegensatz zu leeren Mhm, sehr gut.

00:10:33: Das ist gar nicht so einfach am Anfang!

00:10:36: Ich habe mir selbst als Logopäden beigebracht die Aussprache von Kindern zu analysieren herauszuhören was sie falsch aussprechen ja weil Kinder ja manchmal das ärgen ich können oder ganz oft auch verwechseln.

00:10:52: oder es ist einfach ganz ganz wichtig dass zu lernen und für mich als Logopädin gewesen.

00:11:00: Und genauso, wenn ihr das trainiert dann wird es euch gelingen eure Aussprache Fehler zu hören und die auch zu verbessern.

00:11:09: Für mich war's ganz schwierig am Anfang das herauszuhören aber mit mehr Übungen und gezielter Übung immer mehr dieser Analysen mit verschiedenen Kindern und irgendwann später mit Deutschlernenden aus aller Welt habe ich das gelernt.

00:11:25: mein Hörverstehen so verbessert Details und ihr könnt mir glauben, dass ihr das lernen könnt.

00:11:31: Manche von euch haben geschrieben es klingt gleich und manche haben geschrieben nicht gleich oder fast gleich.

00:11:37: Tatsächlich spricht man leeren und leeren L-E-I-R-I M Und L-I H R-I N Gleich aus Obwohl wir's unterschiedlich schreiben.

00:11:49: Das gibt es auch im deutschen.

00:11:51: Ja, das ist ein gutes Beispiel.

00:11:53: wegen der Betonung.

00:11:55: Vorhin hat jemand von euch geschrieben prosudie, sprachmelodie trainieren.

00:12:01: Wir nennen es in der Aussprache prosudi.

00:12:04: wir nennen erst intonation.

00:12:06: ja manche nennen das betonung zur prosodi beziehungsweise intonationszählen die sprach melodie bzw.

00:12:14: satzmelodie die wortbetonung.

00:12:16: man sagt doch wort akzent der sprachrhythmus die pausensetzung all das gehört dazu die satzakzente.

00:12:24: Also, wo ist das wichtigste Wort im Satz?

00:12:27: Wo gehen wir mit der Stimme nach oben und an welcher Stelle werden wir lauter.

00:12:32: Wenn wir etwas betonen, werden wir Lauter und gehen mit der stimme nach Oben.

00:12:36: Das ist auch etwas was man trainieren kann, das heraus zu hören und dann selbst richtig umzusetzen.

00:12:43: Und ein gutes Beispiel ist Umfahren.

00:12:47: Ich umfahre etwas zum Beispiel einen Unfall oder Ich fahre jemanden um.

00:12:55: Aber diese zwei Wörter sind sehr ähnlich, sie unterscheiden sich lediglich in der Betonung.

00:13:01: Wenn ich jetzt sage, ich umfahre etwas Wo ist denn dann die Betonungen?

00:13:06: auf welcher Silbe?

00:13:08: Umfahren Eins, zwei oder drei.

00:13:11: Umfahren Super!

00:13:14: Ja bisher alle richtig Umfahren Genau hier.

00:13:21: Wenn ihr die Betonung üben möchtet, könnt ihr auch eure Hand nehmen euren Zeigefinger und nach oben gehen.

00:13:26: So eine Bewegung machen.

00:13:27: umfahren wenn ich jemanden um fahre ist die betonung auf der ersten Silbe.

00:13:33: Und im deutschen ist es ganz ganz oft so dass vorne betont wird Die erste silbe und in anderen sprachen betont man eher hinten.

00:13:42: das ist eben auffällig bei sehr vielen deutschlernen denn die zum beispiel noch nicht lange in Deutschland leben Dass sie eher hinten betonen.

00:13:50: Wir Deutschen betonen eher vorne.

00:13:53: Die Frage kam jetzt schon öfter, vielen Dank für euer Interesse an meinen Kursen.

00:13:59: Schaut sehr gerne mal auf meiner Website vorbei www.richtig-deutsch-, sprechen.de.

00:14:06: Dort findet ihr Infos zum Beispiel zu meiner Aussprache Masterclass die am zehnten März wieder startet Und da könnt ihr euch unverbindlich in die Warteliste eintragen, sehr gerne und bekommt eine Benachrichtigung wenn der Kurs wieder buchbar ist.

00:14:24: Oder ihr findet dort auch meinen Basisaussprachkurs indem ich in dreißig Tagen euch erkläre und ganz praktisch mit euch übe schon einmal einzelne Laute auszusprechen im Deutschen und auch bestimmte Wörter.

00:14:41: Was glaubst du über Shadowing?

00:14:42: Ich habe eine Podcastfolge aufgenommen, erst vor kurzem.

00:14:46: Das war letzten Mittwoch glaube ich bzw.

00:14:50: da hab' ich sie veröffentlicht.

00:14:52: Hör Sie dir gerne an und auf dem Podcast Deutsch sprechen und verstehen!

00:14:56: Da sage ich was sich über Shaddowing denke.

00:15:00: Über Shaddowings beziehungsweise Imitationstechnik.

00:15:03: Javier, ich fühle so viel Angst zu sprechen.

00:15:06: Das ist mir peinlich!

00:15:08: Ja deswegen kommen die meisten zu mir weil sie sich nicht gut fühlen beim Sprechen, weil Sie sich nicht wohlfühlen was ihnen peinlig ist, weil sie frustriert sind.

00:15:18: also du bist da sicher gar nicht allein.

00:15:22: denn ja das ist meine Aufgabe euch zu unterstützen in dieser Hinsicht und genau deswegen sind wir eine so wundervolle Community und genau deswegen kommen meine Kursteilnehmerinnen zu mir.

00:15:37: Also, du bist bei mir genau richtig.

00:15:39: Auf jeden Fall um deine Angst zu sprechen und zu verlieren.

00:15:42: Dir noch eine ganz tolle Frage bekommen von Marwan.

00:15:45: Ich bin mittlerweile schon auf B-II Niveau Aber wenn es ums Sprechen geht, bin ich eher auf A-II-Niveau.

00:15:51: Was kannst Du mir empfehlen?

00:15:52: Ich mache übrigens die Schattentechnik.

00:15:54: Das ist bei den meisten Deutschlernern so dass sie eben ein bestimmtes Niveaux erreicht haben Eine Prüfung abgelegt haben aber nicht auf diesem Niveaus sprechen können.

00:16:04: Und das is wirklich ganz normal und das kann man trainieren.

00:16:10: Und hier ist es wichtig, dass du auf deinem Niveau bzw ein bisschen schwieriger mit der Schattentechnik, mit der Imitationstechnik übst.

00:16:19: Ich habe ganz viele YouTube-Videos dazu.

00:16:21: Je mehr wir diese Übungen durchführen, desto mehr weiß der Kopf.

00:16:27: Aha!

00:16:28: Das Richtige speichert er sich ab.

00:16:30: Am Ball bleiben die Schattenthechnik machen auf B zwei Niveau am besten jeden Tag dieses tägliche üben, egal ob du den Akzent reduzieren möchtest.

00:16:43: Egal ob du lernen möchtes fließen dazu sprechen.

00:16:45: spontaner natürlicher selbstbewusster ist es richtig täglich gezielte Übungen durchzuführen und das machen wir zum Beispiel in meinen Kursen.

00:16:54: dann nehmen wir erstmal fünf und fünfundfünfzig auch ein Wort mit CH am Ende und sechzehn also fünf Fünf.

00:17:04: Es ist so im Deutschen, wenn wir klarer und deutlicher sprechen möchten nützt es nichts Wörter immer und immer wieder zu wiederholen.

00:17:12: Also wenn du einen Wort nicht aussprechen kannst und du sagst das hunderttausendmal wird es sehr wahrscheinlich auch nicht besser mit schwierigen Lauten.

00:17:19: Ja Und was hier gut hilft ist Du verstehst erstmal wie wird dieser laut gebildet in deutschen die nun nicht gut Aussprechen kannst dass du Nicht gut unterscheiden kannst.

00:17:30: zum Beispiel Ist es ein Ü?

00:17:33: Ein langes Ü oder ist das ein kurzes Ö?

00:17:36: und da frage ich euch jetzt mal, in dem Wort fünf.

00:17:39: Ist das ein langes ü oder ist es ein kurzes Ö?

00:17:43: Im Wort Fünf.

00:17:44: anders sagt Kurz Ja!

00:17:47: Und hier fängt das Aussprachetraining schon an bei den Ohren.

00:17:52: Genau sehr gut die meisten von euch haben es richtig erkannt.

00:17:56: Es ist ein kurstes Ö und das wird anders gebildet als ein Ü. Bei Ü seht ihr schon, oder hört ihr?

00:18:06: Es klingt höher und die Lippen sind gespannter.

00:18:11: Der Kiefer ist weiter geschlossen Und bei Ö ist der Unterkiefer weiter geöffnet.

00:18:18: Die Lippe machen einen Kussmund aber sind auch ein bisschen weiter geöffnet.

00:18:23: Wir zerlegen dieses Wort jetzt mal.

00:18:24: Ihr könnt mir gerne nachsprechen.

00:18:27: Hier liegen die oberen Schneidezähne auf der Unterlippe bei F. Hier ist noch die Zunge wichtig bei dem Ü. Der Zungenmittelteil geht nach vorne, die Zungenspitze bleibt hinter den unteren Schneidezähnen.

00:18:42: Ihr könnt die Zunge auch imaginär nach vorn ziehen.

00:18:46: in der Logopädie verwenden wir sehr gerne Handbewegungen und das ist zum Beispiel eine Handbewege um die ich weiter entwickelt habe.

00:18:53: Die hilft sehr gut sieht erst mal komisch aus aber hilft gerne mehrmals üben.

00:19:01: Das fühlt sich jetzt sehr langatmig an oder lang.

00:19:04: Doch wenn wir jetzt zum Beispiel in diesem Wort das Ö richtig aussprechen können, können wir es auch schon leichter in solchen Wörtern wie fünfundfünfzig oder fünfzehn.

00:19:16: Also das hat einen positiven Effekt.

00:19:19: und jetzt probieren wir mal das F und Ö zu verbinden.

00:19:23: Probiert das mal!

00:19:29: Und zieht eure Zunge mit der Hand imaginär nach vorne raus.

00:19:39: Und jetzt sagen wir das ganze Wort.

00:19:42: Ganz langsam, jetzt zerlegen das Wort.

00:19:47: Wenn das noch nicht gelingt dann bleibt ihr einfach bei dem Ü und übt es über mehrere Tage.

00:19:52: Genau!

00:19:53: Das ist kurz also es wird schnell ausgesprochen Und das ist wahrscheinlich für die meisten von euch eine sehr ungewohnte Bewegung.

00:20:01: Wenn wir das Wort fünfzehn haben, haben wir in Zehen ein langes E. Die Zunge ist breit im Mund, die Lippen sind gespannt und breit.

00:20:14: Da können zum Beispiel unsere Hände ganz flach halten mit viel Spannung und nach außen vorne ziehen.

00:20:31: In.

00:20:33: Und so übt man ganz, ganz langsam und immer wieder.

00:20:37: fünfzehn zu sagen würde hier nichts bringen.

00:20:42: Das muss man wirklich ganz langsam üben.

00:20:45: Also genauso wie beim Fitnessstudio die Gewichte steigert mit der Zeit.

00:20:52: So steigart man auch die Geschwindigkeit wenn es irgendwann besser klappt.

00:20:57: Fünf und fünfzig, fünfundfünfzig.

00:21:03: Erstmal die Frage wo ist die Betonung?

00:21:05: Fünfundfünfzig Ganz unterschiedliche Antworten.

00:21:10: Die Betonungen wäre tatsächlich auf fünf.

00:21:13: Am Ende haben wir ein.

00:21:16: Ich sag immer.

00:21:16: das klingt wie eine böse Katze Oder wieder Milchaufschäumer von der Kaffeemaschine.

00:21:23: Das hat nämlich irgendwann mal meine Tochter mit einem Jahr imitiert.

00:21:27: Und dann dachte ich mir, oh ja!

00:21:29: Das ist eine gute Assoziation der Milchaufschäumer von der Kaffeemaschine.

00:21:33: Das ist der Ich laut in Verbindungen wie I CH E CH Ich ECH EICH.

00:21:42: Hier kommt dieses CH eins vor und dann gibt es noch das CH zwei.

00:21:48: Das wird zum Beispiel in Wörtern die Acht gebildet.

00:21:52: Buch, ja.

00:21:54: Bücher mit ü ist es zum Beispiel der ich-laubt des CH eins und so müssen wir erst lernen herauszuhören.

00:22:03: was ist das denn eigentlich für ein ch im deutschen bevor wir's richtig aussprechen können?

00:22:09: Und ich, das Wort Ich sagen ganz viele als isch oder ich.

00:22:14: und hier ist es wichtig dass die Zungenposition klar ist und zwar ist die Zunge nicht hinten oben, sie macht auch keine Schale.

00:22:25: Sondern der Zungenmittelteil geht nach oben und die Zungen rennen da vor allem gehen nach oben Ich!

00:22:36: Und das kann man so wahrscheinlich auch nicht gleich aussprechen.

00:22:39: Ein Trick wäre zum Beispiel dass man ein langes I aus spricht.

00:22:42: Das sprechen eigentlich alle richtig aus.

00:22:45: I und irgendwann lässt man nur noch Luft rauskommen.

00:22:48: Probiert das mal.

00:22:49: ich mache es euch vor.

00:22:54: Man braucht ganz, ganz viel Spannung hier in der Zunge und den Lippen wie Grinsen.

00:23:01: Die Lippe sind gespannt!

00:23:03: Und so funktioniert es das CH-I auszusprechen.

00:23:08: Und dann noch sechzehn?

00:23:10: Hier haben wir am Anfang ein stimmhaftes S. Jetzt frage ich euch... Wir haben jetzt zwei Silben.

00:23:16: Sechszehn auf welcher Silbe ist die Betonung?

00:23:23: Genau, eins.

00:23:25: Ja, sechzehn Auf der ersten Silbe gehe ich nach oben und werde lauter Sechszehn.

00:23:33: Und wir haben hier einen stimmhaftes S am Anfang Dann ein E dann CH-Eins Und dann haben wir ein Z Dann ein langes E und N Sprechen wir aus.

00:23:52: So sollte es sich anhören.

00:23:54: Meine Mundmuskeln haben jetzt schon Muskelkater, schreibt Lilly.

00:23:57: Ja genau wie ein Fitness-Training nur für den Mund!

00:24:02: Dann machst du alles richtig.

00:24:05: sehr gut und sehr gerne können wir in den nächsten zwei Wochen gemeinsam üben und zwar einmal ab Montag in der Aussprachewoche.

00:24:16: am XXIII.

00:24:17: Februar startet die kostenlose Aussprache Woche.

00:24:20: meldet euch unbedingt noch an.

00:24:23: findet ihr den Link in den Show Notes.

00:24:27: Andrea, oh nein!

00:24:28: Die Stunde ist zu schnell vergangen.

00:24:31: Das ist ja ein gutes Zeichen.

00:24:33: Ich schicke euch viele Herzen zurück ganz viel Liebe.

00:24:36: ich wünsche euch einen wundervollen Abend jetzt genießt euren Feierabend.

00:24:40: wunderschön dass ihr dabei wart und wir sehen uns bald wieder.

00:24:45: Ganz ganz liebe Grüße und bis bald.