Akzentfrei Deutsch sprechen - Diese Methoden funktionieren

Shownotes

🎓 Aussprache-Masterclass „Erfolgreich akzentfrei“

Du möchtest deinen Akzent gezielt reduzieren und klar, deutlich und selbstbewusst Deutsch sprechen? Dann sei bei meiner Aussprache-Masterclass ab 10. März dabei: https://richtig-deutsch-sprechen.de/aussprache-masterclass/

✨ In meiner Masterclass arbeiten wir Schritt für Schritt an: – präziser Lautbildung – Wort- und Satzbetonung – natürlicher Sprachmelodie – sicherem Sprechen im Alltag und Beruf

Mit meinem logopädischen 5-Schritte-Plan lernst du, deine eigene Aussprache bewusst zu hören, selbst zu korrigieren und deinen Akzent dauerhaft zu reduzieren.

Die Anmeldung ist jetzt für eine Woche geöffnet. 👉 Mehr Infos zum Kurs: https://richtig-deutsch-sprechen.de/aussprache-masterclass/

Transkript anzeigen

00:00:00: Lernst du schon länger Deutsch, aber man hört deinen Akzent immer noch sofort?

00:00:04: Verstehst du fast alles.

00:00:06: Aber deine Aussprache klingt einfach nicht richtig.

00:00:09: Nicht so klar und deutlich wie du es dir wünschst.

00:00:11: Viele meiner B-II und C-I Deutschlernenden sagen das!

00:00:15: Sie können viel, aber... irgendwie fehlt der letzte Schritt.

00:00:19: Heute stelle ich dir sehr effektive Methoden vor, die dir dabei helfen deinen Akzent dauerhaft zu reduzieren um verständlich und selbstbewusst deutsch zu sprechen.

00:00:29: Übrigens mein Intensivkurs Die Aussprache Masterclass ist ab heute wieder geöffnet.

00:00:35: Wenn du merkst, dass zu dir für deine Aussprache eine klare Struktur mehr hilfreiche Methoden und praktische logopädische Übungen von mir zum hören-und nachsprechen wünschst, erzähle ich dir am Ende kurzmehr dazu.

00:00:49: Herzlich willkommen!

00:00:51: Mein Name ist Samantha.

00:00:52: Ich bin Aussprachekoach und Logopädin Und unterstütze dich dabei mit mehr Freude, Klarheit Selbstbewusstsein und Leichtigkeit Deutsch zu sprechen.

00:01:01: Viel Freude mit der neuen Folge.

00:01:06: Um mit weniger Akzent zu sprechen, ist es essentiell an den Vokalen und Konsonanten zu arbeiten.

00:01:13: Das sind meiner Meinung nach die Hauptgründe für einen Akzent vor allem die Vokale.

00:01:20: Eigene Audiaufnahmen sind nicht nur gut um fließender, mit mehr Wortschatz und selbstsicherer zu sprechen sondern auch dafür um mit weniger akzent zu.

00:01:31: Doch hierbei muss man anders vorgehen.

00:01:35: Wenn du jetzt Wörter immer wieder falsch aussprichst zum Beispiel, ich bin Ärztin!

00:01:44: Dann wird das nicht besser.

00:01:46: Du musst erst lernen wie die einzelnen Laute also die Vokale A E I U U ÖÖ und die Konsonanten SPT und so weiter gebildet werden, wo die Zunge, die Lippen der Kiefer sein müssen im Deutschen.

00:02:03: Das ist nämlich ganz anders oder oft ganz anders als in deiner Muttersprache.

00:02:08: Und dann dieses neue Bewegungsmuster lernen und lernen die einzelnen Laute richtig auszusprechen Dann Teilwörter und dann erst Wörter.

00:02:20: Auf diese Art und Weise wird das besser.

00:02:22: Und wichtig ist, auch von Anfang an eigene Audioaufnahmen von dir zu machen.

00:02:27: Das heißt wirklich die einzelnen Laute zu hören im Deutschen nachzusprechen und zu hören klang das jetzt richtig oder nicht?

00:02:36: Und wenn nicht dich dann nochmal aufzunehmen!

00:02:39: Auf diese art und weise wirst du nämlich lernen dich selbst zu korrigieren und deine Aussprache deinen Akzent selbstständig zu reduzieren ohne Lehrer.

00:02:50: Und das funktioniert!

00:02:52: Man muss allerdings einem effektiven Plan folgen, den habe ich zum Beispiel in meiner Aussprachemasterklasse für dich.

00:03:02: Es kann auch sein dass deine wortbetonenden Wortakzent nicht gut ist.

00:03:06: Dann kannst du einzelne Wörter zb über ein Wörternbuch im Internet trainieren.

00:03:10: Du suchst dir die Wörte heraus und hörst sie an und sprichst sie nach.

00:03:15: Du überlegst an welcher Stelle wird der Sprecher lauter und geht mit der Stimme nach oben.

00:03:21: Hier ist die Betonung.

00:03:23: Genauso es ist mit der Sprachmelodie oder Satzmelodie, man sagt auch teilweise Intonation.

00:03:29: Wann geht der SpREcher mit der stimme nach oben?

00:03:31: wann geht er nach unten?

00:03:33: Dazu brauchen wir Sätze als Vorlage, die wir nachsprechen können.

00:03:38: Und erst einmal müssen wir verstehen, wann der SpRecher nach oben geht!

00:03:45: Dazu eignet sich die Imitationstechnik wieder hervorragend.

00:03:49: Für eine bessere Sprachmelodie habe ich auch schon ein Video auf meinem YouTube-Kanal richtig Deutsch sprechen für dich aufgenommen.

00:03:56: Schaue es dir sehr gerne an!

00:03:58: Wichtige Alltagswörter, berufliche Wörter und auch Sätze und Texte findest du auch in meiner Aussprache Masterclass.

00:04:06: Dort habe ich schon alles für dich vorbereitet, sodass du dir viel Zeit und Nerven sparst um die ganzen Wörter- und Sätze herauszusuchen.

00:04:16: Jetzt habe ich noch vier Tipps für dich, die dir dabei helfen sowohl mit weniger Akzent als auch fließend und selbstbewusst Deutsch zu sprechen.

00:04:26: Eine sehr effektive Technik ist die Staffelsatzmethode.

00:04:30: Der Satz wird hier gestaffelt.

00:04:33: zum Beispiel Ich möchte meine Aussprache verbessern, damit ich mich beim Sprechen wohlfühle.

00:04:41: Man kann bei der Staffelsatzmethode den Satz von vorne beginnen oder von hinten.

00:04:46: Von vorne würde man so üben.

00:04:51: Das wäre der ganze Satz und üben würden wir so.

00:05:04: Von hinten würde das so aussehen.

00:05:18: Verbessern.

00:05:19: Diese Technik eignet sich auch hervorragend, um den Wortschatz zu erweitern!

00:05:25: Wenn du viel mit der Staffelsatz-Methode geübt hast und das Gefühl hast, okay ich klinge immer noch wie ein Roboter dann ist die nächste Technik sehr hilfreich.

00:05:34: Die Kreistechnik.

00:05:36: Du übst im Prinzip genauso wie bei der Staffel Satz Methode aber legst deinen Zeigefinger auf den Tisch und machst Kreise.

00:05:44: zum Beispiel so Ich möchte meine Aussprache.

00:05:53: Ich möchte meine Aussprache verbessern.

00:05:56: So sprichst du schnell, wenn du langsamer sprechen möchtest kannst du mehrere Kreise machen.

00:06:06: Du kannst mit dieser Technik also auch dein Sprechtempo regulieren.

00:06:11: Eine weitere Technik, die ich auch in einem anderen Video vorstelle ist die Frage-Antwort-Technik.

00:06:18: Sie hilft dir für beide Bereiche.

00:06:20: Auf eine bestimmte Frage antwortest du mit dem gleichen Muster, indem die Frage gestellt wird.

00:06:26: Zum Beispiel hast Du heute die Aussprache geübt?

00:06:30: Die Antwort wäre Ja!

00:06:32: Ich habe heute die Aussprache geäupt.

00:06:35: Wenn Du zum Beispiel das Ü In dieser Frage und Antwort üben möchtest, dann konzentrierst du dich auf das Ü. Das du vorher natürlich einzeln geübt hast in Teilwörtern, in Wörtern usw.

00:06:49: Wenn du deine Grammatik verbessern möchtesst, konzentrierst du Dich auf die grammatikalische Struktur in der Frage.

00:06:56: Wenn Du deinen Wortschatz erweitern möichtest, koncentrierst DU DICH auf den Wortschutz!

00:07:00: Und übersetz gegebenenfalls einzelnen Wörter in der Frage Damit du sie verstehst und suchst dir z.B.

00:07:08: Synonyme, so kannst du auch deine Antwort ein bisschen abwandeln!

00:07:14: Vielleicht hast du heute gemerkt ja diese Methoden sind hilfreich aber sie brauchen mehr Übung und mehr regelmäßige Umsetzung.

00:07:23: Genau dafür habe ich meine Aussprache-Masterclass entwickelt.

00:07:26: In diesem Intensivkurs arbeiten wir mit meinem fünf Schritteplan an der richtigen Aussprachel, der laute Wortbetonung, Sprachmelodie und Mundmotorik!

00:07:36: Wenn du nicht mehr alleine üben möchtest sondern deinen Akzent wirklich reduzieren willst dann kannst du dich jetzt anmelden.

00:07:43: Den Link mit allen Infos zum Kurs findest Du unter dieser Podcastfolge in den Shownungs.

00:07:50: Ich freue mich sehr, wenn ich dich auf deiner Aussprache Reise begleiten darf.

00:07:54: Sehr gerne kannst du diese Podcastfolge mit deinen Freunden teilen die auch Deutsch lernen!

00:07:58: Ganz liebe Grüße und denk immer daran dass Du wertvoll bist und das die Welt Dich braucht.

00:08:04: Deine Samantha.

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